Inteligencias Múltiples y Trabajo Cooperativo

Trabajamos para acompañar a nuestros alumnos para que sean capaces, por sí mismos, descubrir sus potencialidades y hacer uso en su día a día.

Nuestro Objetivo es conseguir que nuestros alumnos salgan de Airina preparados con los recursos, habilidades y competencias suficientes para enfrentarse a la vida.

El trabajo de estas capacidades, habilidades y competencias nos debe llevar a poder ayudar a los alumnos a transferir los conocimientos más allá del aula, de forma que cualquier aprendizaje escolar sirva para la vida real.

Trabajamos haciendo entornos profundos de aprendizaje donde nuestros alumnos pueden desarrollar todas sus capacidades, toda su fuerza interior, todas sus inteligencias, sentirse útiles y participativos en sus propios aprendizajes.

Nuestro profesorado conoce muy bien sus alumnos y sus características. Conoce a cada uno de los alumnos con sus dificultades y sus talentos. Se interesa por todo lo que es más significativo en su vida. Nuestros alumnos se sienten queridos.

Nos basamos en dos tipos de estrategias, como herramientas pedagógicas de nuestra escuela, para alcanzar la excelencia académica y humana:

1 / Personalización:
– Horario exclusivo de tutorías individualizadas por nuestras alumnos.

– Detectar sus dificultades y talentos.
– Seguimiento individual de sus aprendizajes y sus habilidades.

2 / Innovación. Metodología de aula (Aprendizaje Cooperativo):

– Metodología de trabajo en la que cada uno de los alumnos aprende con la ayuda y la cooperación de los demás.

– Distribución de las clases en grupos reducidos de mínimo dos alumnos y máximo cuatro alumnos por equipo.

Realización de las actividades de aula siguiendo las estructuras y dinámicas propias del aprendizaje cooperativo.